6 . إشاعة الفكر الشيعي في العالم، من خلال اللقاءات التي كان يجريها مع الشخصيات العالمية ومراسلتهم.

7 . صب الاهتمام لحل مشكلات الآثار.

8 . الحث على تهذيب النفس وتربية جيل مؤهل إلى كسب الفضائل الأخلاقية.

9 . تربية شخصيات علمية وفكرية عديدة بين مدرس ومفكر.

10 . الآثار العلمية والتآليف القيمة وهي بين مطبوع وغير مطبوع([21]).

قالوا فيه

1 . يقول أحد تلامذته: عاشرته السنوات الطوال فلم أجده يرتكب مكروهاً.

2. يذكر تلميذه الأستاذ إبراهيم الأميني إنني «لم أجده يوماً طيلة أكثر من ثلاثين عاماً تشرفت بمعاشرته فيها قد غضب على أحد، أو تحامل عليه، ولو لمرة واحدة إذ كان وقوراً هادئاً متيناً دمث الأخلاق حتى مع أصغر وأبسط طلابه، يستمع إلى حديث الجميع ويظهر للجميع حبه على حد سواء وحينما كنا نخاطبه أحيانا بـ«سماحة الأستاذ» كان يرد علينا قائلاً: «لا أحب هذا التعبير إننا تجمعنا هنا للتدبر في أمور ديننا بالتعاون والتفاهم».

3 . يقول الشيخ محمد تقي مصباح: «على مدى ثلاثين عاماً تشرفت خلالها بالاستزادة من علم العلامة الطباطبائي لم أكن اسمع منه كلمة أنا، بينما كثيراً ما كنت أسمع منه عبارة لا أعلم».

4 . آية الله الشهيد مرتضى مطهري فيقول عن أستاذه: «إنني اعتقد إن العلامة الطباطبائي قد بلغ في مرتبة كماله الروحي والمعنوي درجة التجرد البرزخي بحيث يمكنه أن يطلع على كثير من الصور

[21] تذكرة الأعيان، السبحاني: 454 ــ 455.