الأساسية التي يمكن أن تنشر مدرسة نهج البلاغة في أجواء العالم الإسلامي كلَّه ما زالت تنتظر دورها ، وإن كانت مقدّمات هذه الأعمال تأخذ طريقها تدريجيا إلى حيّز التحقق . إنّ « نهج البلاغة » في الواقع كنز عظيم لا يمكن بهذه السهولة الوصول إلى حقيقته ، أو فهمه . وإذا فهمناه يأتي دور العمل الأساسي وهو الإستفادة والتطبيق . إننا ولحد الآن لم ندرك هذه الحقيقة ، وهذا الأمر مشترك مع الكثير من المصادر الإسلامية الثرية . ولكن « نهج البلاغة » له وضع إستثنائي بما يتمتع به من رتبة ومقام عال ، ويجب التعامل معه على أساس أنّه كنز إستثنائي .
عندما أتأمّل أجد أن الأمل الذي كنا نعيشه وما زلنا هو أن يصل مجتمعنا إلى حالة الألفة والأنس بهذا الكتاب العزيز .
وبالنسبة لمن هو مثلي لا يتوقع منه أن يقوم بالأعمال التحقيقية ، إلا إذا وفقنا الله تعالى للرجوع ذات يوم إلى حجرتنا الدراسية والإشتغال بمثل هذه الأعمال . وأريد هنا أن أطلق تحذيرا فيما يتعلق بالتوجه الذي نحمله حول « نهج البلاغة » . إننا لا نحمل هذا التوجه بالشكل المطلوب ، وكأننا لا نعلم أي كنز للمعرفة اللامتناهية قد أودع في هذا الكتاب . أو كأنه لم يتضح إلى الآن وبشكل كامل بالنسبة لشعبنا وحتى بالنسبة لمجتمعنا أهمية الرجوع إلى هذا النبع العظيم الموجود في هذا الكتاب الذي لا نظير له

56