< فهرس الموضوعات > ثانيا : ضرورة تعليم العقائد الصحيحة < / فهرس الموضوعات > < فهرس الموضوعات > ثالثا : التعليم الإلزامي < / فهرس الموضوعات > ثانيًا : ضرورة تعليم العقائد الصحيحة بيّنا سابقًا أنّ عقائد الإنسان هي آصرة روحه ونفسه ؛ أي : إنّ العقائد الخاطئة تشوّه شكل الإنسان وباطنه الحقيقيّ وتُمرضه ، فتُخرج بذلك حياته الفرديّة والاجتماعيّة عن مسارها الطبيعيّ .
وما يمكن أن يقي الإنسانَ هذا الخطرَ هو علم المعرفة وتعليم العقائد العلميّة ، من هنا يُعدُّ هذا العلم أهمّ العلوم وأثمنها وأكثرها ضرورةً ، لأنّه يحولُ دون تطعيم الذهن بالعقائد الغالطة غير العلميّة ، ويضمن سلامة الروح ، لذا قال الإمام الباقر ( عليه السلام ) في سياق إرشاداته لجابر بن يزيد الجعفيّ :
اِعلَم أنَّهُ لا عِلمَ كَطَلَبِ السَّلامَةِ ولا سَلامَةَ كَسَلامَةِ القَلبِ . ( 1 ) أجل ، لاعلم كالعلم الذي يتوخّى ضمان سلامة قلب الإنسان وروحه ، لأنّ معيار القيمة في كلّ علم يتمثّل في الخدمة التي يقدّمها للإنسان والمجتمع ، ولمّا كان علم المعرفة يؤدّي أهمّ دور في ضمان سلامة الفكر والروح ، فإنّه من أثمن العلوم وأكثرها قيمةً وضرورة للإنسان .
ثالثًا : التعليم الإلزامي جاء في المادّة الثالثة عشرة من ميثاق المنظّمة الدولية لحقوق الإنسان ما يلي :
يجب أن تكون التربية والتعليم في المراحل الابتدائية إلزاميًا ومجّانًا للجميع . ( 2 ) ولو أننا سألنا الموقّعين على هذا الميثاق : لماذا يسلبون العوامّ الأمّيين حريّتهم بهذا الميثاق ؟ ولماذا لا يدَعونهم أحراراً في اختيارهم الجهل ؟ وما الدليل على

1 . راجع : ج 2 ص 312 ح 2499 . 2 . راهنماى سازمان ملل متحد ( بالفارسية ) : 1012 ، المادّة 13 من الميثاق الدولي لحقوق الإنسان الاقتصادية والاجتماعية والثقافية .

150