بل عدم متابعة العلم ينتهي بالأخير إلى زوال العلم ، لأن العلاقة والتأثير والتأثر بين العلم والعمل متبادل ، فكما أن العلم يقتضي نحواً من العمل كان العمل كحد أدنى سهيماً في تثبيت المعلومة ، فالتمرد على العلم ومعاكسة القوى العملية لمدركاتها ينتهي بتبخر المعلومة وزوالها . ومن ثم ذكر الأصفهاني أن الآية الكريمة ( وجحدوا بها واستيقنتها أنفسهم ) في بداية الأمر وإلا على مستوى النتائج ( ثم كان عاقبة الذين أساءوا السوءى أن كذبوا ب آيات الله ) .
بالمقابل : التشكيك السلبي ليس استعراض الاحتمالات والفحص فيها ثم الموازنة بينها ، فإنه ظاهرة منهجية تدخل في صميم عملية الفحص والتنقيب عن الواقع ، وإنما هو التعايش مع الريب والبناء عليه الذي يترتب عليه الإعراض عن مفاد الأدلة والمواد العلمية وعدم الإمعان والتروي في تقييم الاحتمالات