ثم يتدرج في تذوق العلم والفقه ، ويكثر من الدراسة والمراجعة بتلهف واشتياق ، ويقطع مراحل الدراسة واحدة واحدة ، ويملأ أهابه الشوق إلى المراحل العالية من الدراسة .
ويحدث نفسه كلما جلس إلى مجلس من مجالس العلم والفقه في بيتهم أو غير بيتهم عن اليوم الذي يتاح له أن يخوض غمار هذا الميدان ، وأن يكون فارسه السباق ، وأن يشترك معهم في الحديث والحوار ، ويبدي رأيه فيمن يبدي رأيه من الفقهاء .
وكذلك كان لبيت ( الشهيد ) الأثر الأكبر في صقل مواهبه الذاتية وتكوينه الذهني والنفسي .
< فهرس الموضوعات > نشأة الشهيد في حياة والده < / فهرس الموضوعات > نشاة الشهيد في حياة والده :
ولد ( الشهيد ) في 13 شوال سنة 911 حسب نقل تلميذه ابن العودي واستشهد يوم الجمعة في شهر رجب سنة 966 كما ذكر في نقد الرجال أو 965 كما عن خط ولده الشيخ حسن .
ومنذ أيام صباه ظهرت ملامح النبوغ والدكاء عليه .
فختم قراءة الكتاب العزيز - كما ينقل عنه تلميذه ابن العودي - وهو لم يتجاوز بعد التسع سنوات ، واشتغل بعد ذلك بقراءة فنون الأدب العربي والفقه على والده إلى أن توفي سنة 915 ، وكان والده عالما جليلا فاضلا من علماء ( جبل عامل ) .
ويكفي في فضله أنه ربى نجله ( الشهيد ) وبلغ إلى هذا المستوى من الفقاهة والفكر ، وكان من جملة ما قرأه عليه ( المختصر النافع ) و ( اللمعة الدمشقية ) بالإضافة إلى كتب الأدب ، وجعل له راتبا شهريا

164