6 - ملاحظات مفيدة لطالب العلم 1 - قرأت لباحث غربي أن الذهن الغربي ليس أقوى من الذهن الشرقي ، لكن مدة تركيز ذهن الغربي على النقطة المطلوب فهمها أطول بست مرات من الشرقي ، فهو يركز 12 ثانية ، بينما يركز الشرقي ثانيتين فقط !
لذلك كان من الضروري أن يسأل طالب العلم نفسه : كم ثانية أركز على المسألة العلمية ؟ ويصحح تعامله مع المعلومة .
ثم يسأل نفسه : هل أن طلب العلم أكبر همي أم لا ؟ فإن كان اهتمامه بغير طلب العلم أكثر ، فلا بد أن يصحح النية والعمل .
ثم يسأل نفسه : كم ساعة أعطي من يومي لطلب العلم ؟ فلا يرضى بأقل من نصف ساعات نهاره .
ولا بد أن يكون عنده تصور ولو تقريبي للسنوات التي سيعطيها من عمره متفرغاً لطلب العلم ، ونية بأن يطلبه كما قيل : من المهد إلى اللحد .
2 - من المشكلات التي تعترض طالب العلم فتبقيه قليل البضاعة من العلم إلى آخر عمره : أنه يشعر بأهمية العمل الاجتماعي في هداية الناس ، والتبليغ والخطابة ، ويرى أن القليل من العلم الذي عنده يكفيه لهذه المهمة فيقرر أن يقنع به ، ويصرف وقته في المجتمع .

111