يشدّني إليه قبل كل شيء أمرُ الله سبحانه وتعالى بمولاته وحبّه واتباعه . . .
و يشدّني إليه بعد ذلك أني وجدته بحراً من العلم لا جزر له ، ومعيناً من الحكمة لا ينضب . . .
ويشدّني إليه إضافةً إلى هذا وذاك أني رأيت هذا الإنسان الأمثل فريداً في مظلوميته كما هو فريدٌ في إيمانه وعلمه ومنزلته عند ربّه ونبيّه . . .
ولئن تعدَّدت مظاهر المظلوميّة لهذا الإمام الممتَحَن فلقد امتدت بعض هذه المظاهر إلى مجالات البحث العلمي أيضاً . . .
وبالتالي فقد رأيتُ أن أدفع بدوري وبقدر إمكاناتي المحدودة المتواضعة هذه الظلامة عن الإمام صلوات الله عليه من بين ظلاماته الكثيرة . . . " .
ونجده من ناحية أخرى قد انفرد فيما كتبه عن أهل البيت ( عليهم السلام ) ; فهو لم يكتب عن ترجمة حياتهم بالطريقة التقليدية ، وإنما ابتكر مفردات جديدة في التأليف كانت - وما تزال - تفتقر إليها المكتبة الإسلاميّة .
فقد كان كتابه " على والأسس التربويّة " شرحاً موسّعاً لوصية الإمام أمير المؤمنين ( عليه السلام ) لولده الحسن ( عليه السلام ) .
فيما كان كتابه " شرح رسالة الحقوق " الضخم إبداعاً في مجال شرح رسالة واحدة للإمام زين العابدين ( عليه السلام ) .
أمّا كتابه الموسوعي " مُسند الإمام علي ( عليه السلام ) " فهو ابتكار لم يسبقه إليه أحد في هذا المجال إلاّ الشريف الرضي في كتابه " نهج البلاغة " وفي اتجاه أدبي وبلاغي فقط .

مقدمة التحقيق 38