فصل چهارم : فعاليتهاى روانى ، 10 عنوان .
فصل پنجم : زمان درونى ، 9 عنوان .
فصل ششم : اعمال تطابقى ، 14 عنوان .
فصل هفتم : فرد ، 11 عنوان .
فصل هشتم : احياى انسان ، 14 عنوان .
فصل اخير را تحت اين عنوان ذكر كرده است : .
الف . آيا علم انسان مىتواند موجب احياى او گردد ؟ .
ب . لزوم تحول فكرى ، خطاى رنسانس ، اولويت ماده يا اصالت انسان .
ج . چگونه معلومات خود را به كار بريم ؟ چگونه آنها را تركيب كنيم ؟ آيا براى يك دانشمند فراگرفتن چنين انبوه مطالبى ممكن است ؟ .
د . مؤسسات ضرورى براى علم انسان .
ه . احياى انسان بر وفق قوانين طبيعى او . بايد هم در فرد و هم به روى محيطش تأثير كرد .
و . انتخاب افراد ، طبقات بيولوژيكى و اجتماعى .
ز . تهيه افراد ممتاز ، اوژنيسم ارادى ، آريستوكراسى توارثى .
ح . عوامل فيزيكى و شيميايى كه در پرورش فرد مؤثر است .
ط . عوامل فيزيولوژيكى .
ى . عوامل روانى .
يا . تندرستى .
يب . پرورش شخصيت .
يج . جهان انسانى .
يد . احياى انسان يادداشت مكتب انسانيت 1 . داستان ديوژن : دى شيخ با چراغ همى گشت . . .
رجوع شود به سخنرانى استخراج شده « مكتب انسانيت » در

379