والتقييم والنقد والإبداع نظرياً وعملياً ، ولعلّ أهمّ ما يبيّن مسار هذه الخطوات هو الوقوف بدقّة على مفردات الواقع وتحديد حدوده وتطلّعاته ، ومقايستها بما لدينا ؛ لمعرفة ما لنا وما علينا من دور نؤدّيه ، لذا جاءت هذه الدراسة المتحصّلة من تراكم لعدد من البحوث التي ألقيت على شكل محاضرات توالت خلال عقدٍ من الزمان وهي تجسّد رؤى أستاذنا العلّامة السيد كمال الحيدري حول الأصالة والتجديد عبر تحليل ونقد وسعي جادّ لوضع أسس واضحة لهذه الأطروحة التي تتداول بكثرة في المنتديات والمؤسسات العلمية والثقافية .
لقد دأبتُ في هذه الدراسة على جمع ما توزّع على محاضراته العامّة أو من خلال بحوثه العالية سواء على مستوى علم أصول الفقه أو غيره من العلوم سيّما العقلية منها ، وقد عاصرتُ هذه الكلمات وحاولتُ قدر الإمكان سبكها بما يضمن انتقالها من حالة المحاضرة والإلقاء إلى حالة التدوين والنصّ المقروء .
أسلوب العرض نظراً لتباعد الفترة الزمنية بين المحاضرات وكذلك تنوّع موارد طرحها من حيث مستوى الحضور ومادّة العرض ما بين التخصّص العالي وما بين العرض العامّ ، استعنتُ على تقرير هذه الدراسة بما يلي :

6