الطفيات – المقولة والإجراء النقدي

71

الشيخ محمد حسين اليوسفي

أسرار فضائل فاطمة الزهراء عليها السلام

72

السيد نبيل الحسني

الجمال في عاشوراء – طبعة ثانية

73

السيد نبيل الحسني

سبايا آل محمد صلى الله عليه وآله وسلم

74

السيد نبيل الحسني

اليحموم، -طبعة ثانية، منقحة

75

السيد نبيل الحسني

المولود في بيت الله الحرام: علي بن أبي طالب عليه السلام أم حكيم بن حزام؟

76

السيد نبيل الحسني

حقيقة الأثر الغيبي في التربة الحسينية – طبعة ثانية

77

السيد نبيل الحسني

ما أخفاه الرواة من ليلة المبيت على فراش النبي 2

78

صباح عباس حسن الساعدي

علم الإمام بين الإطلاقية والإشائية على ضوء الكتاب والسنة

79

الدكتور مهدي حسين التميمي

الإمام الحسين بن علي عليهما السلام أنموذج الصبر وشارة الفداء

80

ظافر عبيس الجياشي

شهيد باخمرى

81

الشيخ محمد البغدادي

العباس بن علي عليهما السلام

82

الشيخ علي الفتلاوي

خادم الامام الحسين عليه السلام شريك الملائكة

83

الشيخ محمد البغدادي

مسلم بن عقيل عليه السلام

84

السيد محمدحسين الطباطبائي

حياة ما بعد الموت (مراجعة وتعليق شعبة التحقيق) – الطبعة الثانية

85

الشيخ وسام البلداوي

منقذ الإخوان من فتن وأخطار آخر الزمان – طبعة ثانية

86

الشيخ وسام البلداوي

المجاب برد السلام – طبعة ثانية

87

ابن قولويه

كامل الزيارات باللغة الانكليزية ( )

88

السيد مصطفى القزويني

‘

89

السيد مصطفى القزويني

90

السيد مصطفى القزويني

91

د. صباح عباس عنوز

دلالة الصورة الحسية في الشعر الحسيني

92

[2]. عبد الملك، انور: الفكر العربي في معركة النهضة، بيروت، ط8، دار الاداب،، 1987، ص32.

[3]. احمد، لطفي بركات: القيم والتربية، الرياض، ط1، دار المريخ،، 1983، ص32.

[4]. ندوة التحديات الفكرية التي تواجه الشخصية العربية، مكتب التربية لدول الخليج العربي، الرياض، 1984، ص274.

[5]. حمادة، عبد المحسن عبد العزيز: التربية والتقدم في الامة العربية، المؤتمر الفكري الثاني للتربويين العرب، الامانة العامة للاتحاد، بغداد، 1978، ص6.

[6]. عبد الدائم، عبد الله: نحو فلسفة تربوية عربية، بيروت، مركز دراسات الوحدة العربية، ط1، ص142-146.

[7]. علوان، عبد الله: معالم الحضارة في الاسلام وأثرها في النهضة الاوربية، بيروت، دار السلام، 1980، ص168.

[8]. الناصر، خالد: أزمة الديمقراطية في الوطن العربي، بيروت، مركز دراسات الوحدة العربية، الديمقراطية وحقوق الانسان في الوطن العربي، 1986، ص37.

[9]. عاقل، فاخر: معالم التربية، دراسات في التربية العامة والتربية العربية، بيروت، 1964، ص14.

[10]. الجمالي، محمد فاضل: الفلسفة التربوية في القرآن، تونس، دار الكتاب الحديث، ط3، 1966، ص6.

[11]. فرحان، اسحق أحمد: القيم التربوية في عالم متغير من منظور أسلامي، بحث مقدم في مؤتمر القيم والتربية في عالم متغير، جامعة اليرموك، الاردن، 1999، ص2.

[12]. عبد الرحمن تيشوري: متى نؤسس لتربية عربية مستقبلية لمواجهة قيم العولمة الوافدة، الموقع المنشاوي للدراسات والبحوث . . . 2002-2003

[13]. الصدر: هو العلامة والمفكر الاسلامي السيد محمد باقر الصدر (رحمه الله) صاحب كتاب فلسفتنا وكتاب أقتصادنا والكثير من الكتب الفلسفية والاسلامية.

[14]. اللاوي، محمد عبد: دراسات في المدرسة الفكرية للامام الشهيد السيد محمد باقر الصدر-طاب ثراه-، جامعة وهران، الجزائر، 2004، ص198.

[15]. الرسالة: نص مدون يبعث به المرسل الى المرسل اليه، يتضمن افكاره وتوجيهاته حول موضوع معين، وهذه الافكار والتوجيهات تعبر عما يعتقده المرسل حول الموضوع معززة بالادلة مما يثبت صحتها. (المصدر: رضا، غانم جواد: الرسائل الفنية في العصر الاسلامي حتى نهاية العصر الاموي، مطبعة اسعد، بغداد، (د. ت)ص1-16.

[16]. الخطبة: هي مشافهة الجمهور، واقناعه بالبراهين القاطعة والحجج العقلية والنقلية بصحة ما يقوله الخطيب، مما يؤدي الى السيطرة على مشاعر وعواطف السامعين والتأثير فيهم. والحسين كان خطيباً مفوهاً وواعظاً وناصحاً ومدافعاً عن قيم الاسلام الاصيلة. (المصدر: الجبوري، محمد سعيد مرعي: أدب الحكمة في عصر صدر الاسلام، رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية/جامعة بغداد، 1989، ص105.

[17]. الوصية: توجيه وارشاد الرجل الى آله او عشيرته او معارفه قبيل وفاته ليرشدهم الى الطريق الذي ينبغي لهم ان يسلكوه، والاخلاق التي ينبغي ان يتحلوا بها. (المصدر: النص، إحسان: الخطابة العربية في عصرها الذهبي، دار المعارف، ط2، مصر(د. ت)ص11).

[18]. المحاورة: حديث مشترك بين شخصين يدور حول موضوع معين، ويكون دور المتحدث حسب طبيعة الموضوع وقربه من اي منهم، وعلى حسب مقام المتحدث فربما تكون المحاورة بشكل سؤال وجواب (المصدر: مبارك، زكي: النثر الفني في القرن الرابع الهجري، دار الجيل، بيروت، 1975، ص158)

[19]. بكر، عبد الجواد السيد: فلسفة التربية الإسلامية في الحديث الشريف، ط1، مصر، دار الفكر العربي، 1983، ص81.

[20]. زاهر، ضياء: القيم في العملية التربوية، مؤسسة الخليج العربي، 1984، ص8-9.

[21]. نشواني، عبد الحميد: علم النفس التربوي، عمان، دار الفرقان للنشر والتوزيع، 1984، ص95.

[22]. ابو العينين، علي خليل: القيم الإسلامية والتربية، المدينة المنورة، مكتبة ابراهيم الحلبي، 1988، ص36.

[23]. النوري، عبد الغني، وعبد الغني عبود: نحو فلسفة عربية للتربية، القاهرة، دار الفكر العربي، ط1، 1976، ص23.

[24]. بكر، عبد الجواد السيد: المصدر السابق، ص170.

[25]. حجاج، عبد الفتاح: التربية والمجتمع عبر العصور، المؤتمر الفكري الثالث لاتحاد التربويين العرب، الأمانة العامة للاتحاد، بغداد، 1978، ص55.

[26]. الشهرستاني، ابو الفتح: الملل والنحل، تحقيق محمد الكيلاني، القاهرة، مطبعة البابي، 1317هـ، ص22.

[27] عسكر، علاء صاحب : نحو رؤية للقيم في ضوء القرآن الكريم والسنة النبوية، أطروحة دكتوراه، كلية التربية(ابن رشد)، جامعة بغداد، 2002، ص171.

[28] بديوي، السيد محمد: الأخلاق بين الفلسفة وعلم الاجتماع، القاهرة، دار المعارف، 1980، ص168.

[29] بكر، عبد الجواد السيد: المصدر السابق، ص229.

[30] احمد، لطفي بركات: في الفكر التربوي الاسلامي، الرياض، دار المريخ، ط1، 1982، ص9.

[31] العزب، مرسي محمد: حرية الفكر، بيروت ، المؤسسة العربية للدراسات والنشر، 1979، ص10.

[32]. العزب، مرسي محمد: المصدر السابق، ص786.

[33]. عبد المجيد بن مسعود: القيم الإسلامية التربوية في المجتمع المعاصر، (كتاب الآمة-67)، قطر، وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، مركز البحوث والدراسات، 2004، ص20

[34]. حسنة، عمر عبيد: مراجعات في الفكر والدعوة والحركة، الرياض، الدار العالمية للكتاب الاسلامي، ط2، 1992، ص20.

[35]. الاصالة: التميز بالجودة والابتكار وتنطبق عادة على الثقافات التي لم تتخللها عناصر أجنبية. (المصدر: المشايخي، اركان سعيد: الفكر التربوي العربي الإسلامي لدى الرازي والنووي وابن القيم، أطروحة دكتوراه، كلية التربية (ابن رشد)، جامعة بغداد، 1993، ص7).

[36]. فهد، ابتسام محمد: الفكر التربوي العربي الإسلامي لدى بعض فلاسفة العرب والمسلمين في القرنين الرابع والسادس الهجريين، أطروحة دكتوراه، كلية التربية، جامعة بغداد، 1994، ص2.

[37]. محمود العذاري: القيم الأخلاقية في النهضة الحسينية، شبكة الشيعة الإسلامية.

[38]. العوا، عادل: المؤتمر الفكري التربوي الإسلامي، الأصول والمبادئ، المنظمة العربية للتربية والثقافة، تونس، 1987، ص229.

[39]. المطهري، مرتضى: الملحمة الحسينية، بيروت، ط1، الدار الإسلامية، 1990، 3/333-343.

[40]. بن مسعود، عبد المجيد: المصدر السابق، ص70.

[41]. الرازي، محمد بن ابي بكر: مختار الصحاح، الكويت، دار الرسالة، 1982، ص557.

[42]. ذياب، فوزية: القيم والعادات الاجتماعية، القاهرة، دار الكتاب العربي، 1966، ص20

[43]. السيد، فؤاد البهي: علم النفس الاجتماعي، ط3، القاهرة، دار الفكر العربي، 1958، ص294.

[44]. هنا، عطية محمود: التوجيه التربوي والمهني، القاهرة، مكتبة النهضة المصرية، 1959، ص602.

[45]. . . . . . (. ) . . . . 50

[46]. . . () “ ” : . 1969 . 36

[47]. زاهر، ضياء: المصدر السابق، 1984، ص24.

[48]. رزوق، اسعد: موسوعة علم النفس، ط1، بيروت، المؤسسة العربية للدراسات والنشر،، 1977، ص204.

[49]. ابن منظور، ابو الفضل جمال الدين محمد: لسان العرب، بيروت، تقديم الشيخ عبد الله العلايلي، مطبعة لسان العرب، (د. ت)، مادة فكر.

[50]. الرازي، محمد بن ابي بكر بن عبد القادر: المصدر السابق، مادة فكر.

[51]. ياسين، جعفر: المدخل الى الفكر الفلسفي عند العرب، (الموسوعة الصغيرة-24) بغداد، وزارة الثقافة والاعلام، 1978 ص208.

[52]. الاصفهاني، ابي القاسم الحسين بن محمد(502هـ): المفردات في غريب القران، تحقيق محمد سيد كيلاني، بيروت، دار المعرفة، مادة فكر

[53]. ابن منظور، ابو الفضل جمال الدين محمد: المصدر السابق، مادة فكر.

[54]. المظفر، الشيخ محمد رضا: المنطق، ط3، بيروت، د. ت، 1/23.

[55]. جعفر، نوري: اللغة والفكر، الرباط، مكتبة القومي، 1971، ص260.

[56]. محمد، فاضل زكي: الفكر السياسي العربي الإسلامي بين ماضيه وحاضره، (الكتب الحديثة -105) ط2، بغداد، وزارة الثقافة والاعلام، 1976 ص19.

[57]. الرازي، محمد بن ابي بكر: (1982)، المصدر السابق، (مادة ام). . ابن منظور: المصدر السابق، مادة (امه).

[58]. القزويني، علاء الدين السيد امير محمد: الفكر التربوي عند الشيعة الإمامية، ط2،، الكويت، مكتبه الفقيه، 1986، ص138.

[59]. العسكري، مرتضى: معالم المدرستين، بيروت، مؤسسة النعمان للطباعة والنشر ، د. ت 1/161.

[60]. العسكري، السيد مرتضى: المصدر السابق، 1/353.

[61]. القزويني، علاء الدين السيد أمير محمد: المصدر السابق، ص139.

[62]. الكرماني، احمد حميد الدين: مصابيح الإمامة، ط1، بيروت، دار المنتظر للطباعة والنشر والتوزيع، 1996، ص5.

[63]. الرازي، محمد بن ابي بكر: مختار الصحاح، ط1، دار الكتب العلمية، 1994، ص127، مادة ربا.

[64]. ابن منظور، ابي الفضل جمال الدين: لسان العرب، دار ادب الحوزة، قم، 1405 ه، جزء الاول ص401 مادة تربية.

[65]. ناصر، أبراهيم: فلسفات التربية، ط1، الاردن، دار وائل، 2001، ص92.

[66]. فيليب، هـ، فينكس: فلسفة التربية، ترجمة وتقديم محمد لبيب النجيحي، د. ت، ص37.

[67]. النجيحي، محمد لبيب: مقدمة في فلسفة التربية، الانجلو المصرية، القاهرة، 1966، ص17.

[68] ابو العينين، علي خليل: منهجية البحث في التربية الإسلامية، مجلة رسالة الخليج العربي، العدد (24) السنة الثامنة، 1988 ص110.

[69]. البري، محمد بن أبي بكر الأنصاري: الجوهرة في نسب الإمام علي وآله، تحقيق الدكتور محمد التونجي، ط1، دمشق، مكتبة النوري، 1982. ، ص38.

[70]. الاصفهاني، أبي الفرج علي بن الحسين: مقاتل الطالبيين، تحقيق كاظم المظفر، ط2، قم، مؤسسة دار الكتاب، د. ت. ص51.

[71]. الأمين، السيد محسن: أعيان الشيعة، بيروت، دار المعارف، د. ت، 579: 1.

[72]. لمزيد من التفصيل راجع: دائرة المعارف الحسينية، 157: 1.

[73]. أبن عساكر، أبي القاسم علي بن الحسن الشافعي: تاريخ مدينة دمشق (ترجمة الإمام الحسين)، تحقيق محمد باقر المحمودي، ط2، قم، مجمع أحياء الثقافة الإسلامية، 1414هـ. ص20-33.

[74]. الترمذي، محمد بن عيسى: صحيح الترمذي، كتاب المناقب، القاهرة، مطبعة بولاق، 1292هـ، 306: 2.

[75]. الترمذي، محمد بن عيسى: صحيح الترمذي، المصدر نفسه، 307: 2.

[76]. لجنة تأليف: أعلام الهداية (الإمام الحسين)، ط1، قم، المجمع العلمي لأهل البيت، 1422هـ. ص59-61.

[77]. الصفار، حسن موسى: البعد الاجتماعي في حياة الإمام الحسين، شبكة الشيعة الإسلامية.

[78]. الهندي، علاء الدين علي التقي: كنز العمال، بيروت، مؤسسة الرسالة، 1401هـ. حديث رقم 686.

[79]. الهندي، علاء الدين علي التقي: المصدر نفسه. ، حديث رقم 11354.

[80]. كربلاء مدينة إسلامية مقدسة، وهي مشهورة في التاريخ الإسلامي وكذلك قبل الإسلام بزمن بعيد. وتقع مدينة كربلاء على بعد 105 كم إلى الجنوب الغربي من العاصمة العراقية بغداد، على حافة الصحراء في غربي الفرات وعلى الجهة اليسرى لجدول الحسينية. وتقع المدينة على خط طول 44 درجة و40 دقيقة، وعلى خط عرض 33 درجة و31 دقيقة، ويحدّها من الشمال محافظة الأنبار، ومن الجنوب محافظة النجف، ومن الشرق محافظة بابل وقسم من محافظة بغداد، ومن الغرب بادية الشام وأراضي المملكة العربية السعودية.

[81]. البغدادي، ابي بكر محمد بن أبى الثلج: تاريخ الائمة، قم، مكتبة آية الله العظمى المرعشي النجفي، مطبعة الصدر، 1406هـ، ص8.

[82]. الطبرسي، أبي الفضل علي: مشكاة الأنوار، ط2، النجف، المكتبة الحيدرية، 1965، ص170.

[83]. وصفي، عاطف: الثقافة الشخصية، بيروت، دار النهضة العربية، 1981، ص103

[84]. عاقل، فاخر: علم النفس التربوي، ط3، بيروت، دار العلم للملايين، 1976، ص31.

[85]. الأصفى، الشيخ محمد مهدي: وارث الانبياء؛ دراسات وبحوث مؤتمر الإمام الحسين، طهران، المجمع العلمي لاهل البيت، 1424هـ، 260: 1.

[86]. القريشي، باقر شريف: حياة الإمام الحسين بن علي (عليهما السلام)، ط1، بيروت، دار البلاغة، 1993، 33: 1.

[87]. عاقل، فاخر: علم النفس التربوي، المصدر سابق، ص36.

[88]. الصدوق، ابو جعفر محمد بن علي: علل الشرايع، النجف، المكتبة الحيدرية، 1385هـ، ص103.

[89]. الكاشاني، محمد بن المرتضى الفيض: المحجة البيضاء، ط2، قم، جامعة المدرسين، د. ت، 93: 3.

[90]. القريشي، باقر شريف: النظام التربوي في الإسلام، بيروت، دار التعارف للمطبوعات، 1408هـ، ص57.

[91]. ابن حجر، شهاب الدين ابي الفضل العسقلاني: فتح الباري في شرح البخاري، مصر، مطبعة مصطفى البابي الحلبي وأولاده، 1378هـ، كتاب بدء الخلق في باب صفة النبي(صلى الله عليه وآله).

[92]. القريشي، باقر شريف: حياة الإمام الحسين بن علي(عليهما السلام)، المصدر السابق، 45: 1.

[93]. ابن الأثير، عز الدين أبي الحسن علي بن محمد: أسد الغابة في معرفة الصحابة، كتاب النساء، مصر، مطبعة الوهبية، 1285هـ. 467: 5.

[94]. الفيروزآبادي، مرتضى الحسيني: فضائل الخمسة من الصحاح الستة،، ط1، قم، المجمع العلمي لآهل البيت، 1422هـ. ، 203: 3.

[95]. القريشي، باقر شريف: حياة الإمام الحسين بن علي(عليهما السلام)، المصدر السابق، 70: 1.

[96]. الفيروزآبادي، مرتضى الحسيني: فضائل الخمسة من الصحاح الستة، المصدر السابق، 217: 3.

[97]. القريشي، باقر: حياة الإمام الحسين بن علي(عليهما السلام)، المصدر السابق، 75: 1.

[98]. الفيروزآبادي، مرتضى الحسيني: فضائل الخمسة في الصحاح الستة، المصدر السابق، 131: 3.

[99]. بكيء: قليلة اللبن.

[100]. الفيروزآبادي، مرتضى الحسيني: فضائل الخمسة في الصحاح الستة، نفس المصدر، 133: 3.

[101]. الترمذي، محمد بن عيسى: صحيح الترمذي، المصدر السابق، 319: 2.

[102]. الترمذي، محمد بن عيسى: صحيح الترمذي، المصدر السابق، 308: 2.

[103]. الترمذي، محمد بن عيسى: صحيح الترمذي، المصدر السابق، 6: 1.

[104]. البخاري، أبو عبد الله محمد بن إسماعيل: الأدب المفرد، الهند، مطبعة الخليلي، 1306هـ، باب45، ح85.

[105]. النسائي، احمد بن شعيب: صحيح النسائي، المصدر السابق، 171: 1.

[106]. الترمذي، محمد بن عيسى: صحيح الترمذي، المصدر السابق، 306: 2.

[107]. الترمذي، محمد بن عيسى: صحيح الترمذي، المصدر السابق، 240: 2.

[108]. الفتنه: المحنة والابتلاء وشدة تكليف الانسان.

[109]. الترمذي، محمد بن عيسى: صحيح الترمذي، المصدر السابق، 306: 2.

[110]. الترمذي، محمد بن عيسى: صحيح الترمذي، المصدر السابق، 307: 2.

[111]. بن حنبل احمد: مسند أحمد بن حنبل، المصدر السابق، 243: 3.

[112]. بن حنبل احمد: مسند احمد بن حنبل، المصدر السابق، 172: 4.

[113]. احمد، لطفي بركات: في الفكر التربوي الإسلامي، المصدر السابق، ص108-109.

[114]. أحمد، لطفي بركات: في الفكر التربوي الإسلامي، المصدر السابق، ص32.

[115]. قنصوه، صلاح: نظرية القيم في الفكر المعاصر، بيروت، دار التنوير للطباعة والنشر، 1984، ص32.

[116]. نيلر، جورج: مقدمة في فلسفة التربية، ترجمة نظمي لوقا، القاهرة ، مكتبة الانجلو المصرية، 1977، ص39.

[117]. الجعفري، ماهر إسماعيل وآخرين: فلسفة التربية، بغداد، دار الكتب للطباعة والنشر، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، 1993، ص40.

[118]. افلاطون: محاورات افلاطون، ترجمة زكي نجيب محمود، القاهرة، د. ت، ص13.

[119]. بيومي، محمد احمد: مبحث القيم في علوم الإنسان، الاسكندرية، دار المعرفة الجامعية، 1981، ص163.

[120]. هندي، صالح واخرون: أسس التربية، ط2، عمان، دار الفكر، 1990. ، ص65.

[121]. ناصر، ابراهيم: مقدمة في التربية، ط2، الأردن، 1979. ، ص24.

[122]. محمد، احمد علي الحاج: فلسفة التربية، ط1، عمان، دار المناهج، 2002، ص79.

[123]. نيلر، جورج: مقدمة في فلسفة التربية، المصدر السابق، ص96.

[124]. زاهر، ضياء: القيم في العملية التربوية، المصدر السابق، ص13.

[125]. الطويل، توفيق: الفلسفة الخلقية نشأتها وتطورها، القاهرة، دار النهضة العربية، 1967. ص12.

[126]. محمد، احمد علي الحاج: فلسفة التربية، المصدر السابق، ص85-86.

[127]. نيلر، جورج: في فلسفة التربية، ترجمة محمد منير مرسي، القاهرة، عالم الكتب،، 1972، ص69.

[128]. ,. (1946) – - . . 255.

[129]. مرسي، محروس سيد: التربية والطبيعة الإنسانية في الفكر الإسلامي وبعض الفلسفات الغربية، ط1، القاهرة ، دار المعارف، 1988، ص96-100.

[130]. عسكر، علاء صاحب: المصدر السابق، ص147.

[131]. الحياري، حسن احمد: أسرار الوجود وانعكاساتها التربوية ، اربد، دار الأمل، 1994، ص29.

[132]. حمودة، نبيه محمود: التأصيل الفلسفي للتربية، القاهرة، مطبعة الانجلو المصرية، 1980، ص114-115.

[133]. فرحان، محمد جلوب: دراسات في فلسفة التربية، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، جامعة الموصل، 1989، ص116.

[134]. الراوي، حسن مسارع: نحو استراتيجية جديدة للتعليم في العراق، بغداد، 1976، ص67.

[135]. مرعي، توفيق احمد ومحمد محمود الحيلة: المناهج التربوية الحديثة، ط1، عمان، دار المسيرة، 2000م، ص137.

[136]. محمد، احمد علي الحاج: فلسفة التربية، المصدر السابق، ص96.

[137]. بول وودرنج: نحو فلسفة للتربية، ترجمة سعد مرسي احمد وفكري حسن ريان، القاهرة، عالم الكتب، 1966، ص67.

[138]. مرسي، محروس سيد: التربية والطبيعة الإنسانية في الفكر الإسلامي وبعض الفلسفات الغربية المصدر السابق، ص65.

[139]. احمد، لطفي بركات: في فلسفة التربية، القاهرة، مكتبة الخانجي، 1978، ص32.

[140]. سباني، جورج: تطور الفكر السياسي، ترجمة راشد البراوي، مصر، 1971، 107: 5.

[141]. بيومي، محمد احمد: علم اجتماع القيم، الاسكندرية، دار المعرفة الجامعية، 1981، ص66.

[142]. العراقي، سهام محمود: تاريخ تطور اتجاهات الفكر التربوي، الاسكندرية، 1984، ص250.

[143]. عسكر، علاء صاحب: المصدر السابق، ص134.

[144]. مرسي، محروس سيد: المصدر السابق، ص74.

[145]. الدرابسة، محمد عبدالله عايش: مدى تمثل الايتام للقيم الاسلامية، اطروحة دكتوراه، كلية التربية (ابن رشد)، جامعة بغداد، 2001م، ص46.

[146]. محمد، احمد علي الحاج: المصدر السابق، ص139- 140.

[147]. احمد، لطفي بركات: في مجالات الفكر التربوي، ط1، بيروت، دار الشروق، 1983، ص140.

[148]. احمد علي الحاج: المصدر السابق، ص40-41.

[149]. احمد، لطفي بركات: في مجالات الفكر التربوي، المصدر السابق، ص144.

[150]. مطر، اميره حلمي: مقالات فلسفية حول القيم والحضارة، القاهرة، مكتبة مدبولي، د. ت، ص64.

[151]. احمد، لطفي بركات: القيم والتربية، ط1، الرياض، دار المريخ، 1983، ص79.

[152]. أبو العينين، علي خليل: فلسفة التربية الإسلامية في القرآن الكريم، ط3، المدينة المنورة، مكتبة ابراهيم الحلبي، 1988، ص92.

[153]. الطويل، توفيق: قضايا في رحاب الفلسفة والعلم، القاهرة، دار النهضة العربية، د. ت، ص46.

[154]. محمود، زكي نجيب: طراز من الفردية الجديدة، مجلة الفكر المعاصر، العدد(12)، الدار المصرية للتاليف والترجمة، 1966، ص110.

[155]. محمد، احمد علي الحاج: فلسفة التربية، المصدر السابق، ص 128-129.

[156]. قورة، حسين سليمان: الأصول التربوية في بناء المناهج، ط7، القاهرة، دار المعارف، 1982، ص221.

[157]. خزعلي، قاسم محمد محمود: نحو فلسفة تربوية للطفل في ضوء الرؤية القرآنية والحديث الشريف، أطروحة دكتوراه، كلية التربية (ابن رشد)، جامعة بغداد، 2001م، ص91.

[158]. محمد، احمد علي الحاج: فلسفة التربية، المصدر السابق ، ص130-131.

[159]. العوا، عادل: العمدة في فلسفة القيم، دمشق، دار اطلاس للدراسة والنشر، 1986، ص 258-259.

[160]. وليم، ج. صمويلسون وفريد ا. ماركوويتز: مقدمة في فلسفة التربية، ترجمة ماجد عرسان الكيلاني، ط1، عمان، دار الفرقان، 1998، ص22.

[161]. عسكر، علاء صاحب: المصدر سابق، ص 142.

[162]. سرحان، منير المرسي: في اجتماعيات التربية، ط2، القاهرة، مكتبة الانجلو المصرية، 1982، ص49.

[163]. فرحان، محمد جلوب: المصدر السابق، ص93.

[164]. قورة، حسين سليمان: المصدر السابق، ص227.

[165]. الرحيم، احمد حسن: الفلسفة والتربية والحياة، النجف الاشرف، مطبعة الاداب، 1977، ص220.

[166]. فرحان، محمد جلوب: المصدر السابق، ص90.

[167]. محمد، احمد علي الحاج: فلسفة التربية، المصدر السابق، ص125.

[168]. السيد، محمد توفيق وآخرون: بحوث في علم النفس، القاهرة، مكتبة الانجلو المصرية، 1970، ص118.

[169]. الجندي، انور: القيم الأساسية للفكر الإسلامي والثقافة العربية، مطبعة الرسالة، د. ت، ص281.

[170]. العوا، عادل: قضايا القيم الأصول والمبادئ: في وقائع المؤتمر الفكري التربوي الإسلامي، المنظمة العربية للتربية والثقافة، تونس، 1987. ص229.

[171]. علاء، صاحب عسكر: المصدر السابق، ص110.

[172]. الجندي، انور: المصدر السابق، ص41.

[173]. رضوان، زينب: النظرية الاجتماعية في الفكر الإسلامي، أصولها وبناؤها في القرآن والسنة، ط1، القاهرة، دار المعارف، 1982، ص184-185.

[174]. بيكوفتش، علي عزت: الإعلان الإسلامي، ترجمة محمد يوسف عدس، ط1، القاهرة، دار الشروق، 1999، ص66.

[175]. المشايخي، اركان سعيد خطاب: الفكر التربوي العربي الإسلامي لدى الرازي والنووي وأبن القيم الجوزية، اطرحة دكتوراه، كلية التربية(ابن رشد)، جامعة بغداد، 2004، ص110.

[176]. الكافي 99: 2. وكنز العمال2: 3.

[177]. احمد، لطفي بركات: الفكر التربوي الإسلامي، المصدر السابق، ص32-34.

[178]. بكر، عبد الجواد السيد: المصدر السابق، ص175.

[179]. بن مسعود، عبد المجيد: المصدر السابق، ص82.

[180]. عسكر، علاءصاحب: المصدر السابق، ص199.

[181]. بن سينا، الحسين بن عبد الله: تسع رسائل في الحكمة والطبيعيات(الرسالة التاسعة في علم الأخلاق)، ط1، دار الجوائب، 1298هـ، ص107.

[182]. الأندلسي، ابن حزم: رسائل ابن حزم، تحقيق الدكتور أحسان عباس، ط1، منشورات المؤسسة العربية للدراسات والنشر، 1980، ج1، ص379.

[183]. الغزالي، ابو حامد: أحياء علوم الدين، كتاب الشعب، القاهرة، دار الشعب، دت، 1436: 8.

[184]. الرفاعي، عبد الرحيم: القيم الأخلاقية في التربية الإسلامية من واقع منهج المدرسة الابتدائية العامة، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة طنطا، القاهرة، 1980. ، ص15.

[185]. قمحية، جابر: المدخل إلى القيم الإسلامية، القاهرة، دار الكتاب المصري، 1984، ص41.

[186]. فرحان، أسحق وتوفيق مرعي: اتجاهات المعلمين في الأردن نحو القيم الإسلامية في مجال العقائد والعبادات والمعاملات كما حددها الإمام البيهقي: مجلة أبحاث اليرموك، سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، مجلد44، عدد 2، 1988، ص97.

[187]. الريان، محمد هاشم: أساليب تدريس القيم والمفاهيم، مركز التدريب التربوي، الأردن، وزارة التربية، 1991، ص655.

[188]. علي سعيد شومان: المصدر السابق، ص11.

[189]. القيسي، مروان: المنظومة القيمية الإسلامية كما تحددت في القرآن والسنة الشريفة: مجلة دراسات العلوم الإنسانية، مجلد422، ملحق6، ص3223.

[190]. الدرابسة، محمد عبد الله: المصدر السابق، ص21.

[191]. علاء صاحب عسكر: المصدر السابق، ص23.

[192]. فرج، محمد سعيد: البناء الاجتماعي والشخصي، الإسكندرية، دار المعرفة، 1989، ص394.

[193]. العوا، عادل: قضايا القم الأصول والمبادئ، المصدر السابق، ص221.

[194]. بكر، عبد الجواد السيد: فلسفة التربية الإسلامية في الحديث الشريف، المصدر السابق، ص85.

[195]. ذياب، فوزية: القيم والعادات الاجتماعية مع بحث ميداني لبعض العادات الاجتماعية، بيروت، دار النهضة العربية، 1980، ص74.

[196]. ذياب، فوزية: نفس المصدر، ص75.

[197]. بكر، عبد الجواد السيد: المصدر السابق، ص85.

[198]. ذياب، فوزية: المصدر السابق، ص75.

[199]. ذياب، فوزية: المصدر السابق، ص75.

[200]. بكر، عبد الجواد السيد: المصدر السابق، ص86.

[201]. ذياب، فوزية: المصدر السابق، ص80.

[202]. بكر، عبد الجواد السيد: المصدر السابق، ص86.

[203]. ذياب، فوزية: المصدر السابق، ص83.

[204]. ذياب، فوزية: المصدر السابق، ص87-89.

[205]. مرعي، توفيق واحمد بلقيس: الميسر في علم النفس الاجتماعي، عمان، دار الفرقان للنشر والتوزيع، 1984، ص233.

[206]. الهاشمي، عبد الحميد وفاروق عبد السلام: البناء القيمي للشخصية كما ورد في القران الكريم، بحوث ندوة خبراء أسس التربية الإسلامية، ط2، مكة المكرمة، مركز البحوث التربوية والنفسية. ، ص116.

[207]. عبد الغفور، منصور: دراسة تحليلية للقيم البيئية لدى المراهقين من طلاب التعليم العام والازهري واثر ذلك على مستوى القلق، رسالة ماجستير، القاهرة كلية التربية، جامعة اسيوط، ص55.

[208]. أبو العينين، علي خليل: القيم الإسلامية والتربية، المدينة المنورة، مكتبة ابراهيم الحلبي، 1988، ص72.

[209]. السويدي، وضحة: تنمية القيم الخاصة بمادة التربية الإسلامية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية بدولة قطر، برنامج مقترح، ط1، الدوحة، دار الثقافة، 1989. ص79.

[210]. هندي، صالح وآخرون: المصدر السابق، ص27.

[211]. شومان، علي سعيد: المصدر السابق، ص48.

[212]. الدليمي، نوال إبراهيم: الفكر التربوي في وصايا الخلفاء العباسيين)العصر الأول 132-218) دراسة تحليلية، أطروحة دكتوراه، كلية التربية(ابن رشد)،، جامعة بغداد، 1995، ص330.

[213]. قحطان، فائزة عبد الله: القيم التربوية الممارسة لدى طالبات جامعة تعز في الجمهورية اليمنية، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة اليرموك، 2002، ص27.

[214]. الدرابسة، محمد عبد الله: المصدر السابق، ص290.

[215]. قحطان، فائزة عبد الله: المصدر السابق، ص27-28.

[216] سلطان، محمود السيد: مفاهيم تربوية واسلامية، ط1، الرياض، دار المريخ للنشر، 1982، ص24.

[217]. البخاري، أبو عبد الله محمد بن إسماعيل: صحيح البخاري، دار ومطابع الشعب، 1378هـ. ، ج1، ص2.

[218]. فرحان، اسحق وتوفيق مرعي: المصدر السابق، ص98.

[219]. الصدر، محمد باقر: الإسلام يقود الحياة، فصل خلافة الإنسان وشهادة الأنبياء، شبكة الشيعة الإسلامية، ص129 ـ 172.

[220]. الدليمي، نوال إبراهيم: القيم السائدة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الإعدادية، رسالة ماجستير، كلية التربية(ابن رشد)، جامعة بغداد، 1989، ص40.

[221]. دراز، محمد عبد الله: دراسات اسلامية في العلاقات الاجتماعية والدولية، الكويت، دار القلم، 1980، ص126.

[222]. البخاري، أبو عبد الله محمد بن إسماعيل: صحيح البخاري، المصدر السابق، ج1، ص11.

[223]. بكر، عبد الجواد السيد: المصدر السابق، ص172.

[224]. احمد، لطفي بركات: القيم والتربية، المصدر السابق، ص106.

[225]. الصدر، محمد باقر: الإسلام يقود الحياة (فصل خلافة الإنسان وشهادة الأنبياء)، ص129.

[226]. السلمان، عبد العال واخرون: تحليل المحتوى، مصر ، مركز البحوث النفسية والتربوية، جامعة القاهرة، 1984، ص4.

[227]. , , . , , 1972 , . 117.

[228]. عبد الحميد، محمد: التحليل الكمي للمحتوى وبحوث الإعلام في ضوء المنظور المنهجي، الحلقة الدراسية الثانية لبحوث الإعلام في مصر، القاهرة، 1981، ص18.

[229]. وجه الباحث استبانة إلى أساتذة التاريخ في الجامعات العراقية لتحديد كتب التاريخ المعتمدة التي يمكن ان يعتمدها الباحث .

[230]. عرض الباحث ما تم جمعه من الحكم والوصايا والرسائل والخطب والمحاورات على بعض المختصين وهم: أ. م. د. ابراهيم علي شكر؛ أ. م. د. مقداد أسماعيل الدباغ؛ م. د. بشرى عناد التميمي.

[231] . 1- أ. م. د مقداد الدباغ.

2- أ. م. د ليث كريم حمد السامرائي.

3- أ. م. د وحيدة حسين الركابي.

4-أ. م. د. صفاء طارق حبيب.

[232] . ,. ” “ , 1959 . 510.

[233]. الهيتي، خلف نصار وعبد العال السلمان: مقدمة في منهجية تحليل المحتوى، جامعة بغداد، مركز البحوث التربوية والنفسية، 1987، ص13.

[234]. ذياب، فوزية: (1980)، المصدر السابق، ص73.

[235]. عزيز، عمر ابراهيم: المصدر السابق، ص105.

[236]. الهيتي، خلف نصار: (1977)، المصدر السابق، ص62.

[237]. الهيتي، خلف نصار: نفس المصدر، ص62.

[238]. السلمان، عبد العال واخرون: المصدر السابق، ص19.

[239]. السلمان، عبد العال واخرون: المصدر السابق، ص19.

[240]. عزيز، عمر ابراهيم: المصدر السابق، ص107.

[241]. أ. م. د. صفاء طارق كرمة، م. د. محمد عبد الله، م. د. سفيان صائب المعاضيدي.

[242]. بن ابي يعقوب، أحمد: تاريخ اليعقوبي 2: 246.

[243]. الظاهر، زكريا محمد واخرون: مبادئ القياس والتقويم في التربية، ط1، الأردن، مكتبة دار الثقافة للنشر، 1999، ص132.

[244]. فرج، صفوت: القياس النفسي، ط1، القاهرة، دار الفكر العربي للطباعة، 1980، ص136.

[245]. , , , , , 1967 , . 69.

[246]. عزيز، حاتم جاسم: تقويم المناهج الدراسية لاقسام العلوم التربوية والنفسية في كليات التربية من وجهة نظر التدريسيين، رسالة ماجستير، كلية التربية(أبن رشد)، جامعة بغداد، 2002، ص63.

[247]. , . . . . ,(. ) . 66

[248]. , . ‘ ’ , () , – 1 – , – , 1959. . 514.

[249]. أ. م. د. وحيدة حسين الركابي؛ م. د. بشرى عناد التميمي.

[250]. , . “ , “ , . 19 , . 3 , 1955 , – 321 – 325.

[251]. , . . , – – 1967.

[252]. , . . ,,1967,. 195.

[253]. الفريحات، تهاني: مستوى الاعتقاد لمنظومة القيم التربوية الإسلامية ودرجة ممارستها لدى طالبات الجامعات الحكومية في الأردن، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة اليرموك، الأردن، 1998، ص2.

[254]. الحراني، أبو محمد الحسن بن علي بن الحسين بن شعبة(القرن الرابع الهجري): تحف العقول، قم، منشورات الشريف الرضي، 1380هـ، ص 315.

[255]. بن أبي الحديد، عز الدين عبد الحميد بن هبة الله: شرح نهج البلاغة، القاهرة، دار أحياء التراث العربي، 1385هـ، ص570.

[256]. المبارك، محمد: نحو إنسانية سعيدة، بيروت، دار الفكر، 1389هـ، ص 135.

[257]. العيسوي، عبدالرحمن: دراسات في تفسير السلوك الإنساني، بيروت، دار الراتب الجامعية، 1419هـ، ص193.

[258]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 314: 3/ابن الاثير، عز الدين أبي الحسن: الكامل في التاريخ، دار احياء التراث، بيروت، 1404هـ، 558: 2.

[259]. الرازي، محمد بن ابي بكر بن عبد القادر: مختار الصحاح، الكويت، دار الرسالة، 1982، ص276.

[260]. موقع الشيخ محمد أبن الشيخ طه الولي، (رواه أبن ماجه) . . .

[261]. المجلسي، محمد باقر (111هـ): بحار الأنوار، طهران، المكتبة الإسلامية، د. ت، 317: 70/ الطبرسي، ميرزا حسين النوري(1320هـ): مستدرك الوسائل، قم، مؤسسة آل البيت، 1407هـ، 332: 2.

[262]. موقع البلاغ . .

[263]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 190: 44.

[264]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 307: 3/ابن عساكر، ابي القاسم علي: المصدر السابق، 605: 11.

[265]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 5: 45.

[266]. الطبرسي، ميرزا حسين النوري: المصدر السابق، 467: 3 حديث 13.

[267]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 116: 78 حديث1.

[268]. لجنة التأليف: أعلام الهداية(الإمام الحسين-سيد الشهداء-)، ط1، قم، المجمع العلمي لاهل البيت، 1422هـ، ص47.

[269]. ابن منظور: لسان العرب، المصدر السابق، ج5، ص214.

[270]. بن أبي الحديد: المصدر السابق، ص50.

[271]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 307: 3/ابن عساكر، ابي القاسم علي: المصدر السابق، 605: 11.

[272]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 306: 3/الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 581: 1.

[273]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 307: 3/ابن الأثير، عز الدين أبي الحسن: المصدر السابق، 553: 2.

[274]. مكتبة الإمام الحسين، قالوا في الإمام الحسين عليه السلام، شبكة الشيعة الإسلامية.

[275]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 173: 82 حديث 6.

[276]. النيسابوري، مسلم بن حجاج: صحيح مسلم: كتاب الامارة-باب استحباب طلب الشهادة في سبيل الله، حديث3532.

[277]. رضوان، زينب: المصدر السايق، ص198.

[278]. الرازي، أبي بكر: المصدر السابق، ص330.

[279]. بن الأزرق، ابن عبد الله: بدائع السلك في طبائق الملك، تحقيق د. علي سامي النشار، منشورات وزارة الإعلام في الجمهورية العراقية، 1977، 419: 1.

[280]. بن ابي الربيع، احمد بن محمد: سلوك المالك في تدبير الممالك، دراسة وتحقيق ناجي التكريتي، منشورات تراث عويدات، 1978، ص77.

[281]. الغزالي، ابو حامد: أحياء علوم الدين، المصدر السابق، 1437: 8.

[282]. الحسني، هاشم معروف: سيرة الأئمة الاثنى عشر، بيروت، دار التعارف، 1990، 16: 2.

[283]. العقاد، عباس محمود: أبو الشهداء، ص46، شبكة الشيعة الاسلامية.

[284]. الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 1: 593 / المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 44: 366.

[285]. بن أبي يعقوب، أحمد: المصدر السابق، 2: 228 / الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 1: 583.

[286]. ابن منظور: ) 2003)، المصدر السابق، 228: 6.

[287]. بن عدي، ابن زكريا يحيى: تهذيب الأخلاق، القدس، مطبعة دير مرقس للسريان، 1930، ص30.

[288]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 329: 44.

[289]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 330: 4/ الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 602: 1.

[290]. ابن أبي الحديد: المصدر السابق، 302: 1.

[291]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 306: 3/ الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 581: 1.

[292]. بن أبي يعقوب، أحمد: المصدر السابق، 293: 2.

[293]. الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 603: 1.

[294]. أبن ماجة في سننه: المقدمة، ص17/المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 77: 1، حديث54.

[295]. الحراني، أبو محمد الحسن بن علي بن الحسين بن شعبة: المصدر السابق، ص21/الهندي، علاء الدين علي التقي: كنز العمال، بيروت، مؤسسة الرسالة، 1401هـ، 167: 10.

[296]. ياقوت الحموي: معجم الأدباء، بغداد، مطبعة المأمون، د. ت، 65: 1.

[297]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 183: 1.

[298]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 128: 78.

[299]. الحسيني، نور الله: إحقاق الحق، قم، مكتبة النجفي، د. ت. 440: 11.

[300]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 78: 128 حديث11.

[301]. القريشي، باقر شريف: ، حياة الإمام الحسين، المصدر السابق، 137: 1.

[302]. ابن منظور: 2003، المصدر السابق، 540: 2.

[303]. بن أبي الربيع، أحمد بن محمد: سلوك الممالك في تدبير الممالك، مطبعة جمعية المعارف المصرية، 1286هـ، ص69-76.

[304]. طاليس، أرسطو: علم الأخلاق، ترجمة أحمد لطفي السيد، القاهرة، مطبعة الكتب المصرية1924، 131: 2.

[305]. قانون السياسة ودستور الرياسة: مؤلف مجهول، دراسة وتحقيق محمد جاسم الحديثي، بغداد، دار الشؤون الثقافية العامة، 1987، ص61.

[306]. مسكويه، أبي علي أحمد الرازي: تهذيب الأخلاق وتطهير الأعراق، ط2،، بيروت، دار مكتبة الحياة، د. ت، ص38.

[307]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 280: 3.

[308]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 297: 3.

[309]. الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 621: 1.

[310]. موقع الإسلام اليوم: المشرف العام على الموقع الشيخ د. سلمان بن فهد العودة.

[311]. النجفي، فخر الدين الطريحي: المنتخب، قم، منشورات الشريف الرضي، 1413هـ. ، ص410.

[312]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 318: 1.

[313]. الدمشقي، أبو الفداء إسماعيل بن كثير(774هـ): البداية والنهاية، بيروت، دار أحياء التراث، 1408هـ، 203: 8.

[314]. الدمشقي، أبو الفداء إسماعيل بن كثير: المصدر نفسه، 203: 8.

[315]. النجفي، فخر الدين الطريحي: المصدر السابق، ص410.

[316] السيد، رضوان: حقوق الإنسان والفكر الإسلامي المعاصر، مجلة العربي، الكويت، 2001. ص154.

[317]. الرازي، ابو بكر: المصدر السابق، ص422.

[318]. ابن أبي الربيع: المصدر السابق،، ص69.

[319]. قانون السياسة ودستور الرياسة: المصدر السابق، ص181-183.

[320]. مسكويه، أبي علي أحمد الرازي: المصدر السابق، ص40-41.

[321]. الفيروزآبادي، محمد بن يعقوب: القاموس المحيط، ط2، القاهرة، المطبعة الحسينية المصرية، 1342هـ، 323: 4.

[322]. الجرجاني، السيد علي بن محمد: التعريفات، أسطنبول،، مطبعة محمد أسعد 1300هـ، ص65.

[323]. النيسابوري، مسلم بن الحجاج: صحيح مسلم، المصدر السابق، 63: 1.

[324]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 27: 103، مستدرك الوسائل35: 13.

[325]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 306: 3/ابن الأثير، عز الدين أبي الحسن: المصدر السابق، 552: 2.

[326]. الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 609: 1/المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 51: 45.

[327]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 321: 3/ابن الأثير، عز الدين أبي الحسن: المصدر السابق، 564: 2/المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 17: 45.

[328]. زاهر، ضياء: المصدر السابق، ص9.

[329]. ابن منظور: (2003)، المصدر السابق، 706: 2.

[330]. أبو البقاء: الكليات، تحقيق عدنان درويش ومحمد المصري، دمشق، 1974، 253: 3.

[331]. د. يوسف القرضاوي: الكتاب والميزان وأسرار أخرى، موقع إسلام أون لاين، 2004.

[332]. الطبرسي، ابي الفضل علي: المصدر السابق، ص316.

[333]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 353: 5.

[334]. . الحراني، أبو محمد الحسن بن علي بن الحسين بن شعبة: المصدر السابق، 175/المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 117: 78 حديث 4.

[335]. الاصفهاني، أبو القاسم الحسين بن محمد الراغب: مفردات في غريب القرآن، المطبعة الفنية الحديثة، 1971، ص409.

[336]. الغزالي، أبو حامد: روضة الطالبين وعمدة السالكين، مطبعة السعادة، 1924، ص248.

[337]. البخاري، محمد بن إسماعيل: صحيح البخاري، 1987، المصدر السابق، 30: 7/الهندي، علاء الدين علي التقي: المصدر السابق، 345: 3.

[338] الخوئي، ميرزا حبيب الهاشمي: منهاج البراعة في شرح نهج البلاغة، ط4، طهران، المكتبة الإسلامية، 1405هـ، 189: 4.

[339]. ابن الأثير، عز الدين أبي الحسن: المصدر السابق، 50: 4.

[340]. ابن الأثير، عز الدين أبي الحسن: المصدر السابق، 559: 2/الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 315: 3،

[341]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 403: 5.

[342]. الرازي، ابو بكر: المصدر السابق، ص146.

[343]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 307: 3 /ابن عساكر، ابي القاسم علي: المصدر السابق، 605: 11.

[344]. . الحراني، أبو محمد الحسن بن علي بن الحسين بن شعبة: المصدر السابق، 168.

[345]. الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 609: 1/الاصفهاني، أبي الفرج علي: مقاتل الطالبيين، المصدر السابق، ص118/المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 51: 45.

[346]. ابن منظور: المصدر السابق، 102: 4.

[347]. الرازي، ابو بكر: المصدر السابق، ص238.

[348]. مسكويه، أبي علي أحمد الرازي: المصدر السابق، ص44.

[349]. أبن ابي الربيع: (1978)، المصدر السابق، ص73.

[350]. النيسابوري، مسلم بن الحجاج: المصدر السابق، 1999: 4.

[351]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 124: 78 حديث 10.

[352]. . الحراني، أبو محمد الحسن بن علي بن الحسين بن شعبة: المصدر السابق، 175/المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق117: 78/الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 620: 1.

[353]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 91: 74 حديث 15.

[354]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 121: 78حديث 4/الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 620: 1.

[355]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 314: 3.

[356]. الرازي، ابو بكر: المصدر السابق، ص568.

[357]. بن سينا: المصدر السابق، ص100.

[358]. مسكويه: المصدر السابق، ص41-42.

[359]. ابن أبي الربيع: المصدر السابق، ص81-82.

[360]. الاندلسي، أبن حزم: المصدر السابق، 380: 1.

[361]. الطبرسي، ابي الفضل علي: المصدر السابق، ص232/الهندي، علاء الدين علي التقي: المصدر السابق، 338: 6.

[362]. الطبرسي، ابي الفضل علي: المصدر السابق، ص231/الهندي، علاء الدين علي التقي: المصدر السابق، 447: 3.

[363]. القريشي، باقر شريف: (1993)المصدر السابق، 67: 2.

[364]. الفيروزآبادي، السيد مرتضى الحسيني: (1422هـ)، 252: 3.

[365]. الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 620: 1/المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 121: 78 حديث 4.

[366]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 352: 71 حديث 21.

[367]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 189: 44 حديث 2، الامين، السيد محسن: المصدر السابق، 620: 1.

[368]. بن أبي يعقوب، أحمد: المصدر السابق، 246: 2.

[369]. الطبرسي، أبو علي بن الحسن: مجمع البيان في تفسير القرآن، المصدر السابق، 855: 4.

[370]. الرازي، محمد بن أبي بكر بن عبد القادر: (1983)، المصدر السابق، ص354.

[371]. العذاري، شهاب الدين: ملامح المنهج التربوي عند أهل البيت، (سلسلة المعارف الإسلامية-42)، الكويت، مركز الرسالة، د. ت، ص20.

[372]. الطبرسي، ابي الفضل علي: المصدر السابق، ص22.

[373]. البخاري، ابو عبد الله محمد: صحيح البخاري، المصدر السابق، 105: 2.

[374]. القريشي، محمد باقر: (1408هـ)، المصدر السابق، ص283

[375]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 330: 44.

[376]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 86: 45.

[377]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 36: 45.

[378]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 319: 4/المفيد، الشيخ محمد بن محمد بن النعمان: الإرشاد، قم، مكتبة بصيرتي، د. ت، ص232.

[379]. الطبرسي، ميرزا حسين النوري: المصدر السابق، 35: 13.

[380]. الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 621: 1.

[381]. الترمذي: المصدر السابق، كتاب الصلاة، حديث211.

[382]. ابن منظور: (2003) المصدر السابق، 574: 2.

[383]. مسكويه، ابي علي أحمد بن محمد بن يعقوب الرازي: المصدر السابق، ص42.

[384]. بن عربي، محي الدين: الأخلاق، مصر، مطبعة التقدم، ص16، د. ت.

[385]. الجرجاني، السيد علي: (1845)، المصدر السابق، ص98.

[386]. العذاري، شهاب الدين: المصدر السابق. ص78.

[387]. الشيرازي، محمد الحسيني: طريق النجاة، ط1، بيروت، دار الصادق، 1419هـ، ص466.

[388]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 124: 78.

[389]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 309: 3/ابن الأثير، عز الدين أبي الحسن: المصدر السابق، 555: 2.

[390]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 312: 3/ابن عساكر، ابي القاسم علي: المصدر السابق، 219/ابن الأثير، عز الدين أبي الحسن: المصدر السابق، 557: 2.

[391]. الفيروزي ابادي، محمد بن يعقوب: (1342 هـ)، المصدر السابق، 98: 3.

[392]. الطبرسي، ابي الفضل علي: المصدر السابق، ص315 / الهندي، علاء الدين علي التقي: المصدر السابق، 45: 16.

[393]. الهندي، علاء الدين علي التقي: المصدر السابق، 701: 3.

[394]. الهندي، علاء الدين علي التقي: المصدر السابق، 113: 3.

[395]. الشيرازي، محمد الحسيني: السبيل إلى إنهاض المسلمين، ط1، كربلاء، دار صادق، 2004، ص101.

[396]. ابن عساكر، ابي القاسم علي: المصدر السابق، حديث 196 / الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 580: 1.

[397]. الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 132: 4.

[398]. ابن منظور: (2003)، المصدر السابق، 233: 1.

[399]. بن أبي الربيع: (1978)، المصدر السابق، ص83.

[400]. الطبرسي، أبي الفضل علي: المصدر السابق، ص52.

[401]. الكليني، أبو جعفر محمد: المصدر السابق، باب أداء الامانة.

[402]. الحراني، أبو محمد الحسن بن علي بن الحسين بن شعبة: المصدر السابق، 168/المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 79: 100 حديث 37.

[403]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 239: 44.

[404]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 331: 44.

[405]. ابن منظور: (2003)، المصدر السابق، 76: 1.

[406]. بن ابي الربيع: المصدر السابق، ص82.

[407]. الطبري، ابو جعفر محمد بن جرير: المصدر السابق، 315: 3/ابن الأثير، عز الدين أبي الحسن: المصدر السابق، 559: 2.

[408]. الرازي، محمد ابوبكر: المصدر السابق، ص312.

[409]. بن أبي الربيع: المصدر السابق، ص81.

[410]. الحسيني، نور الله: المصدر السابق، 431: 11.

[411]. الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 53: 4.

[412]. المفيد، الشيخ محمد بن محمد: الإرشاد، قم، مكتبة بصيرتي، د. ت، ص224.

[413]. الرازي، محمد بن ابي بكر: المصدر السابق، ص463.

[414]. الهندي، علاء الدين علي التقي: المصدر السابق، 149: 1.

[415]. الطبرسي، أبو علي بن الحسن: مجمع البيان في تفسير القران، المصدر السابق، ص274.

[416]. المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 121: 78 حديث 4/الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 620: 1.

[417]. الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 620: 1/المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 121: 78حديث 4.

[418]. الأمين، السيد محسن: المصدر السابق، 620: 1/المجلسي، محمد باقر: المصدر السابق، 121: 78 حديث4.